老师开始用讲故事的方式进行互动，例如“今天出门之前查了天气，发现是大雨，门一推开，已经开始下小雨了，我赶紧上车，却发现一下子下起来暴雨。”
4
游戏《切水果》
游戏目的：
提高幼儿手口反应一致的能力，
和表达自己喜欢事物的语言组织能力。
游戏步骤
教师:“水果刀请准备”，幼儿:“准备完毕”。
教师念出各种水果名字，当念出炸弹时幼儿需双手交叉在胸前，说“不切”。。
如果没有做保护动作的幼儿，被炸弹炸走的幼儿，需要说出自己最喜欢吃的3种水果，大家好，我是_____，我最喜欢吃的水果有三种，分别是......。
5
《动物园里有什么》
游戏目的：
提高孩子的反应力和语言组织能力。
游戏步骤
老师和孩子一起拍手，说“动物园里有什么?”
老师迅速点一个孩子名字，孩子站起来回答“狮子”，并表演出狮子的动作声音。
第二轮加大难度，孩子们站起来回答一个动物名称并用语言形容动物的长相，皮毛颜色，喜欢吃什么等等。注意孩子们说的动物不要重复。
此游戏还可以改编例如“颜色园里有什么?”“海洋馆里有什么?"
6
《口部操大母鸡》
游戏目的：
训练幼儿唇部力量让发音更准确。
游戏步骤
有些小朋友的唇部发音没有力量，说话含糊不清，经常玩《大母鸡》小游戏提高唇部力量。
大母鸡，小母鸡，母鸡母鸡，老母鸡。
将母鸡的母字换成“唇打响”，再来一遍。大母鸡，小母鸡，母鸡母鸡，老母鸡。说错的孩子可以在脸色帖一张小纸条，个人来比赛。
7
《走走停停》
游戏目的：
趣味复习课程内容，同时练习礼仪站姿、坐姿。
游戏步骤
老师放音乐，教室中间放4张椅子，6个以上小朋友围着小椅子顺时针边拍手边绕圈，围着椅子拍手走动，一边朗诵上节课的学习内容。
当老师拍两下手说“坐”，孩子们快速抢占座位，坐在椅子上的孩子保持标准礼仪坐姿，没有抢到椅子的孩子站在旁边保持标准礼仪站姿。
接下来第二轮椅子少1-2个，以此类推，根据课程时长来定。
8
游戏《反正话》
游戏目的：
锻炼反应力，提高专注力。
游戏过程
老师说出前面的词语，小主播将这个词语倒读。茶花--花茶，锅盖--盖锅，雪白--白雪，菜花-花菜，黄金--金黄，火焰-焰火，报喜一喜报，上海--海上。
9
游戏《不见了》
游戏目的：
训练孩子的认物能力、反应力及记忆力。
游戏步骤
准备几样不同的物品，将物品依次放在幼儿面前请幼儿闭上眼睛,拿走一样物品再请幼儿睁开眼睛，说出哪样东西不见了。
也可以将物品依次放在幼儿面前,请幼儿闭上眼老师拿走一样物品，并打乱顺序。再请幼儿睁开眼睛，说出哪样物品不见了。
10
游戏《各种瓜》
游戏目的：
提高孩子的反应力和课堂趣味性。
游戏步骤
孩子们起立，当老师说大西瓜的时候，孩子用双手做成一个小西瓜的样子，老师说小西瓜的时候，孩子用手做出大西瓜的样子。
老师说甜瓜，孩子说苦瓜，老师说苦瓜，孩子说甜瓜，老师速度加快不断变化。返回搜狐，查看更多